Na početku školske godine nema ništa uzbudljivije od isprobavanja novog pribora iz nove pernice! Evo zabavnih aktivnosti za upoznavanje svojih novih bojica. Djeca to obožavaju jer odmah imaju razlog otvoriti novu pernicu, a usput provjere rade li sve bojice i flomasteri.
četvrtak, 3. rujna 2026.
utorak, 1. rujna 2026.
Radionica: Neka naše želje polete!
Ova radionica prikladna je za početak školske godine. Njome ćemo angažirati učenike da se ponovo fokusiraju na upute učitelja, na finu motoriku, ali ponajviše - dat ćemo im vjetar u leđa za ostvarivanje ciljeva i želja koje će si sami zadati za novu školsku godinu!
ponedjeljak, 31. kolovoza 2026.
Mala zbirka brzih igara - bez rekvizita i priprema
Sve ove predložene igrice za razred možete izvesti bez ijednog papira, rekvizita ili pripreme, a djeca imaju osjećaj da se igraju, dok ti zapravo radiš pažnju, suradnju, neverbalnu komunikaciju, samoregulaciju i osjećaj pripadanja grupi.
1. Ogledalo
Učenici rade u parovima. Jedan je „ogledalo”, drugi polako izvodi pokrete, a ogledalo ga mora što preciznije pratiti.
Nakon 2 minute zamijene uloge.
Varijanta: ne smiju se smijati.
Teža varijanta: pokreti postaju sve brži.
2. Zamrznute statue
Svi hodaju po prostoru. Kad kažete „STOP!”, moraju se ukočiti kao kip.
Onda zadajete temu:
životinja
superjunak
učitelj
netko tko je upravo dobio peticu
netko tko je ugazio u lokvu
robot
kralj/kraljica
Možemo birati najzanimljivije statue, ali nije potrebno proglašavati pobjednika.
Trajanje: 10–15 min.
3. Tihi red
Zadatak je složiti se u red bez ijedne izgovorene riječi.
Primjerice:
po visini
po mjesecu rođenja
po abecedi imena
prema tome koliko imaju braće i sestara
Smiju komunicirati samo gestama.
Ovo zna biti urnebesno dobro jer moraju surađivati.
4. Tko vodi?
Jedno dijete izađe iz prostorije ili se okrene leđima.
Odaberete „vođu”. Vođa počinje raditi pokrete: pljeskanje, lupkanje po koljenima, češkanje glave, okretanje itd.
Svi ga prate i pokušavaju da ne bude očito tko vodi.
Dijete se vraća i pokušava pogoditi vođu.
Odlično za: pažnju, opažanje i grupnu povezanost.
5. Životinja se šulja
Jedno dijete zamisli životinju. Ne smije govoriti ni proizvoditi zvukove.
Mora je pokazati samo kretanjem.
Ostali pogađaju.
Ali uvedite pravilo: prvo svi moraju 10 sekundi samo gledati, pa tek onda smiju pogađati.
To ih lijepo uči promatranju, a ne samo deranju prvog odgovora.
6. Broj bez dogovora
Svi sjede ili stoje u krugu.
Zadatak: grupa mora izbrojiti od 1 do 20.
Ali:
ne smiju se dogovarati tko prvi govori, niti tko je idući na redu
samo jedna osoba smije reći broj
ako dvije osobe istodobno kažu broj → vraćaju se na 1.
Cilj je da uspiju.
Nakon toga:
1–30.
A onda možeš reći:
„Sad probajte zatvorenih očiju.”
Ovo je puno teže nego što izgleda.
7. Da/ne detektiv
Jedno dijete zamisli osobu, predmet ili životinju.
Ostali smiju postavljati pitanja, ali dijete smije odgovarati samo:
DA / NE.
Primjer:
„Je li živo?”
„Može li letjeti?”
„Živi li u vodi?”
„Može li stati u školsku torbu?”
Za drugi razred bih ograničila na 10 pitanja.
8. Semafor
Ti si „semafor”.
Zeleno – hodaju
Žuto – hodaju jako sporo
Crveno – zamrznu se.
Onda ubacuješ svoje signale:
🔵 Plavo – hodaju unatrag
🟣 Ljubičasto – kreću se kao robot
🟠 Narančasto – kreću se kao neka životinja
Nakon nekoliko minuta možeš prepustiti ulogu „semafora” učeniku.
9. Zabranjena riječ
Postavljaš učeniku jednostavno pitanje, ali postoji riječ koju ne smije izgovoriti.
Na primjer, zabranjena je riječ „da”.
„Voliš li sladoled?”
„Naravno!”
„Imaš li mačku?”
„Imam.”
Ostali pokušavaju navesti dijete da slučajno kaže zabranjenu riječ.
Za drugi razred je posebno smiješno kad shvate da moraju zaobići najobičniju riječ na svijetu.
10. Ritam koji putuje
Sjedite u krugu.
Ti napraviš jednostavan ritam, npr.:
pljesak – pljesak – koljena
Sljedeći ga ponovi i doda jedan pokret.
Treći ponavlja cijeli niz i dodaje svoj.
Ide dok ne postane potpuno blesav i nemoguć. 😄
Varijanta: tijelo je jedini instrument.
11. Što se promijenilo?
Jedno dijete izađe.
Dok ga nema, grupa napravi 3 male promjene u učionici.
Primjer:
netko zamijeni mjesto
netko skine naočale
pomakne se stolica
zatvori se prozor
netko uzme pernicu u ruke
Dijete se vrati i mora pronaći promjene.
Super za opažanje.
12. Razredni val – još verzija
Radionicu- igraonicu Razredni val potražite kao zaseban članak na blogu.
Nakon što nauče osnovni val rukama, možete zadavati:
val samo djevojčica
val samo dječaka
val svih koji imaju kućnog ljubimca
val svih koji vole pizzu
val onih koji imaju plavu boju na sebi
val od najnižeg prema najvišem
val koji putuje u suprotnom smjeru
val bez zvuka
dvostruki val – prvi krug napravi val, odmah zatim drugi
I najbolji završetak:
„Možemo li napraviti val tako da nitko ne kaže ni jednu riječ?”
13. Nema smijanja (Igra zelenog zuba)!
Jedan učenik sjedne nasuprot drugome.
Prvi pokušava drugoga nasmijati bez dodirivanja i bez govora.
Drugi mora ostati potpuno ozbiljan. Ne smije pokazati zube (jer su mu, kao, zeleni).
Nakon 30 sekundi zamjena.
Možeš napraviti i verziju cijeli razred protiv jednog učenika.
14. Ljudski stroj
Jedno dijete izađe i napravi neki ponavljajući pokret i zvuk.
Drugo se priključi svojim pokretom.
Treće doda svoj.
Uskoro imate cijeli „stroj”.
Na kraju kažeš:
„A sada stroj proizvodi… sladoled!”
ili
„…školski autobus!”
Djeca moraju zajedničkim pokretima i zvukovima pokazati što stroj radi.
15. Najtiša minuta
Ovo čuvajte za trenutke kad ih trebate malo „spustiti”.
Svi sjednu ili legnu.
Zadatak je jednu minutu biti potpuno tih i slušati što se čuje.
Nakon minute pitaj:
„Što ste čuli?”
Vjerojatno će netko reći:
„Čuo sam kako je netko progutao slinu.” 😂
Ali zapravo je odlična vježba pažnje i smirivanja.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Eto, drage učiteljice i učitelji, odgojitelji i ostali - savjetujem da si isprintate ove ideje i držite ih u ladici da budu pri ruci kad zagusti!
utorak, 21. travnja 2026.
Moje vještine - evaluacijski listići za djecu
Moje vještine - evaluacijski listići za djecu
2. Zakopčavanje i otkopčavanje odjeće
3. Korištenje pribora za jelo (nož, vilica, žlica)
4. Samostalno otvaranje i zatvaranje boca
5. Samostalno otključavanje i zaključavanje vrata
6. Pravilno brisanje ploče
7. Zavezivanje vrpci
8. Spremanje i čišćenje stola nakon obroka
9. Pranje ruku sapunom i vodom
10. Pranje zubi četkicom i pastom za zube
11. Brisanje nosa
12. Izrezivanje geometrijskih likova škaricama
13. Pravilno lijepljenje kolaža
14. Uvođenje konca kroz ušicu igle i vezivanje čvorića na drugom kraju konca
15. Šivanje
utorak, 5. rujna 2023.
Dodaj pile - vesela igra odgovaranja na pitanja
U ovoj igri nitko ne želi držati gumeno pile – jedini rekvizit ove igre.
Naravno, može i nešto drugo, ali gumeno pile, poput onoga iz trgovine za kućne ljubimce, baš je nešto što izgleda dovoljno komično i zabavno, odlično odbojno za držanje u rukama.
Učenici sjednu u krug a učiteljica odabire jednog da bude
"Upitnik". Taj učenik drži gumeno pile i izvlači pitanje ili mu ga čita
učiteljica. Pitanje se čita na glas: „Nabroji 3 predmeta od stakla. Dodaj pile!“ Čim
je izgovoreno „Dodaj pile“, onaj tko drži pile prosljeđuje ga prijatelju s desne strane.
Učenici brzo prosljeđuju pile u krug, a “Upitnik” mora odgovoriti na zadano pitanje
prije nego što mu pile ponovno dođe u ruke.
ponedjeljak, 6. ožujka 2023.
Moje video predavanje: Igra u učionici, tiha igra, samostalna igra
Pogledajte moje predavanje za Školsku knjigu, u sklopu edukacije za učitelje pod nazivom Mentorski dan. S obzirom da igre i kreativne aktivnosti s djecom smatram jednom od svojih učiteljskih "supermoći", tema je ovog puta bila Igra u učionici, tiha igra, samostalna igra.
Nakon uvodnog dijela, u kojem je bilo riječi o značaju samostalne igre za djetetov razvoj, kao i o načinu organizacije rada u nastavi, odnosno produženom boravku, predstavila sam niz igara, aktivnosti i praktičnih savjeta koji pomažu u radu s djecom.
Mentorski dan održava se inače svakog drugog utorka od 9 do 17 sati na stranicama Školske knjige, a kasnije repozitorij video predavanja možete pogledati na njihovom YouTube kanalu Školska knjiga TV.
Ovo je moje drugo predavanje za taj projekt. Tema prvog bila je Brze igrolike vježbe za pažnju i smirivanje učenika i također ga možete pogledati na spomenutom YT kanalu.
p.s. Zanemarite zbunjenost na početku i na kraju - bilo je određenih tehničkih poteškoća za koje ni ne znate :)
nedjelja, 12. veljače 2023.
Valentinovo - kako ga obilježiti u razredu?
Slikanje srca
Djeca bi mogla crtati srce u različitim veličinama, oblicima i bojama kako bi izrazila svoju ljubav prema drugima.
Pretplati se na:
Postovi (Atom)