Dodaj pile - vesela igra odgovaranja na pitanja

U ovoj igri nitko ne želi držati gumeno pile – jedini rekvizit ove igre.

Naravno, može i nešto drugo, ali gumeno pile, poput onoga iz trgovine za kućne ljubimce, baš je nešto što izgleda dovoljno komično i zabavno, odlično odbojno za držanje u rukama.

Učenici sjednu u krug a učiteljica odabire jednog da bude "Upitnik". Taj učenik drži gumeno pile i izvlači pitanje ili mu ga čita učiteljica. Pitanje se čita na glas: „Nabroji 3 predmeta od stakla. Dodaj pile!“ Čim je izgovoreno „Dodaj pile“, onaj tko drži pile prosljeđuje ga prijatelju s desne strane. 

Učenici brzo prosljeđuju pile u krug, a “Upitnik” mora odgovoriti na zadano pitanje prije nego što mu pile ponovno dođe u ruke. 

Kako s djecom napisati poetični tekst?

Djeca su prepuna su unikatnih pogleda na svijet, divnih impresija i emocija. Često sam razmišljala kako kanalizirati sve te bisere koje drže u sebi i pretvoriti ih u pisanu riječ, kao što to, ipak malo lakše, radimo u smislu likovnog izražavanja. 

Napisati s djecom pjesmicu ili drugi autentični poetični tekst jako je velik izazov, pogotovo u mlađoj dobi. Netko će reći da je to gotovo nemoguće izvesti sa čitavim razredom, no ja sam od onih koji smatraju da djeca mogu jako puno toga, samo treba pronaći pravi pristup.

Naravno, da bi djeca mogla pokušati napisati svoju pjesmu, trebalo bi ih postupno pripremati u određenom vremenskom razdoblju, čitajući im prikladnu poeziju različitih stilova, ulomke iz tekstova najkvalitetnijih dječjih književnika itd. 

Evo savjeta koje mogu ponuditi:

Winnie the Pooh - motivacija za čitanje lektire

Dobroćudni, šaljivi medo Winnie Pooh uvijek pomaže svojim prijateljima! Neizmjerno voli med, nestašan je i mudar u svojim djetinjim rečenicama. Ispunjava nas pozitivnom energijom i svojom jednostavnošću inspirira male i velike. Svi vole ovoga medu, pa saznajmo nešto više o njemu! Koja je tajna njegove planetarne popularnosti i kako privući djecu da pročitaju knjigu - pročitajte u nastavku teksta! 

Lutkarski film Bijeli jelen - moć razumijevanja jezika životinja

Pogledajte s djecom lutkarski film prema priči Vladimira Nazora u režiji, lutkama i adaptaciji Berislava Brajkovića. Uživajte u klasičnoj kvaliteti produkcije Televizije Zagreb iz 1988., uz poznati glas divnog pripovjedača Zlatka Crnkovića, inače naratora crtića Profesor Baltazar. Maštajte s djecom kako bi bilo imati čarobnu moć razumijevanja životinjskog jezika!

Natjecanje u brzom i točnom čitanju

Za vježbanje čitanja, svaka motivirajuća aktivnost je dobrodošla. Jedne će motivirati stripovi ili bajke, spontano čitanje titlova pri gledanju omiljenih crtića ili čitanje uputa za neku uzbudljivu igru... 

Djeca koja vole odmjeravati svoja postignuća s drugima ili pak obarati vlastite rekorde uspjeha, rado će prihvatiti ovu aktivnost - natjecanje u brzom čitanju! Aktivnost je odlična i za vježbanje kod kuće s roditeljima.

Igra čarobnjaka koji pretvara u kipove

Radi se o igri koja uključuje trčanje na svježem zraku, a motivirana je pričom. Djeca uče slušati, pamtiti i poštivati pravila, maštati, surađivati, družiti se... 

Lijepa i uzbudljiva priča na početku aktivirat će dječju pažnju i maštu. Zatim ćemo jasno objasniti pravila, označiti prostor za igru i pratiti djecu dok se igraju, sve dok sve ne usvoje te se nastave igrati slobodno. Na kraju, možemo porazgovarati o tijeku igre, pojasniti djeci određene momente, strategije, te ujedno tako jačati njihove kompetencije u komunikaciji i jezičnom izražavanju.

Od pomagala, potreban nam je jedan "čarobni štapić" (spužveni) i markeri, odnosno štapovi sa zastavicama koji će označavati prostor igre. Zviždaljka također može dobro doći.

Najbrži prst - kvizovi prepoznavanja objekata sa slike

Potrebno je pripremiti niz slika, npr. fotografije različitih vrsta životinja koje treba prepoznati, slike raznih predmeta, slova na koja treba smisliti pojam ili druge slike koje bi bile okosnica brzog kviza kojeg smo zamislili.

Djecu podijelimo u 2 ekipe, a zapravo, potrebna su najmanje 2 igrača, jer po dvoje u duelu stoje jedan  nasuprot drugog, odnosno na suprotnim stranama stola, s rukama na leđima, očekujući sliku koja će se pojaviti na zaslonu projektora ili slično. Označena je sredina stola, i kad se pojavi slika, onaj tko prvi stavi ruku na oznaku u sredini stola, ima pravo prvi pogađati. Lako će biti odrediti tko je prvi, jer brža ruka uvijek će biti ispod. Ostala djeca stoje u koloni iza označene crte na podu i čekaju svoj red. Jedan učenik može na ploči bilježiti bodove.

Osobno, ovu igru prvo sam s djecom igrala na način da smo na sredinu stavili hotelsko zvono, jer bilo je atraktivno čuti zvučni signal. Međutim, neka djeca su imala tendenciju ekstremno jako lupati, što nije bilo ugodno, pogotovo ako poklopi tuđu ruku. Zato smo nastavili igrati prostom rukom, a na kraju sam zaključila da im je još zabavnije u ruci držati lopaticu za leteće insekte. Na taj način možemo reći i da poštujemo socijalnu distancu!

Igra inicijala - upoznavanje, prepoznavanje slova, pripovijedanje, maštanje...

Ovo može biti igra upoznavanja u novoj grupi ili jačanja grupne povezanosti. Voditelj igre, učiteljica, govori inicijale nekog od učenika, a djeca pogađaju o kome se radi. Prethodno možemo ispisati sve imena na ploču i zajedno ih pritom izgovarati.

Druga inačice igre poticaj je za pripovijedanje i maštanje. 

Voditelj igre izvlači 2 slova, koja predstavljaju inicijale imena neke zamišljene osobe. Zadatak je da dijete smisli ime i prezime osobe s tim inicijalima. Voditelj igre, nadalje, postavlja pitanja o toj osobi. Na primjer, gdje živi, koliko ima godina, čime se bavi, kakve ima oči, kakvu odjeću nosi, koje jelo ne voli jesti, ima li kućnog ljubimca, je li kada pao sa stolca i što se pritom dogodilo...

Cijukava mačka - smiješna igra izokrenutih rečenica i riječi

Voditelj igre izgovara rečenice smiješnog, netočnog i izokrenutog sadržaja ili čak pomiješanih slova, a djeca trebaju slušati, otkriti izokrenuto i ispravno izgovoriti ili napisati rečenicu! Usput eventualno možemo i  prokomentirati u kakvim okolnostima bi izjava mogla biti istinita...

Primjeri:

• More je u ribi.
• Pojedi tanjur i odnesi jelo na pranje!
• Učitelj je dobio jedinicu.
• Mačka cijuče.
• Svanula je noć.
• Popeo se u nesvijest.
• Krov hoda po mački.
• Vani padaju kišobrani.
• Izađi unutra.
• Mila je pila sendvič i jela sok.
• Uzmi vilicu i pojedi juhu!

Igre za vježbanje pamćenja i koncentracije

Evo nekoliko varijacija poznate igre memory, gdje se uparuju istovjetni pojmovi. Tu su i prijedlozi sličnih vježbi pamćenja, u kojima se dijete treba koncentrirati na mnoštvo objekata koje vidi, pa nakon intervencije nabrojati koji nedostaju ili su dodani. Auditivnu memoriju možemo jačati igrom u kojoj zvukove treba ponoviti prema redoslijedu kojem su ih djeca prvotno čula...

Gledaj i pjesnički se izrazi!

Prvo ćemo pročitati pjesmu, onda ćemo pogledati ovu prekrasnu animaciju o svijetu biljaka, i na kraju ćemo napisati ili izgovoriti nekoliko lijepih rečenica... Netko će biti inspiriran i za vlastitu ilustraciju.

Pričajmo o umjetničkim slikama

Salvador Dali: Postojanost sjećanja 

Dijete svakako treba izlagati kvalitetnim sadržajima, jer ono sve to upija i tako gradi svoju ličnost. Neka djeca će se možda, na žalost, samo kroz školovanje susreti s orkestralnom glazbom, reprodukcijama umjetničkih slika ili kazalištem. 

Ako nismo u mogućnosti posjetiti muzej ili galeriju, na web stranicama muzeja, primjerice, možemo pronaći reprodukcije umjetničkih djela u visokoj rezoluciji, pa ih možemo promatrati i pričati o njima. Evo liste pitanja koja će nam u tome pomoći, te nekoliko kapitalnih djela iz povijesti umjetnosti koja bi mogla biti zanimljiva djeci.

Tema je zmaj! - kreativne ideje, filmovi, istraživanja i obiteljski izleti!

"Zamisli da se igraš u vrtu jednog dana i da pronađeš zmajevo jaje!" - odavde priča kreće; aktivirali smo djetetov interes i sad ga možemo usmjeriti u konstruktivne aktivnosti...  

                                                                      

Za male spisatelje 

- Što se dalje događalo? Kako znaš da je jaje zmajsko? Što ćeš s tim jajetom? Je li se iz njega stvarno izlegao zmaj? I što je bilo onda? Napiši priču, napravi strip!

Za inspiraciju, možemo djeci ispričati nekoliko legendi. 

Moj ljetni dnevnik

Ljetni praznici počinju! Dobra je ideja da dijete vodi svoj mali ljetni dnevnik. Neka si odabere neku lijepu bilježnicu tvrđih korica i neka bilježi svoje interese i dojmove. Na taj način radit će nešto konstruktivno, pisat će, crtati, promatrati svijet oko sebe - i imati prekrasnu uspomenu na kraju. Tu može zalijepiti i ulaznice za kino, fotografije, pisma...

Evo još nekoliko ideja za sadržaje u dnevniku:

• lista stvari koje mogu crtati
• lista prijatelja i što najviše volim kod svakoga od njih
• lista s datumima rođendana dragih osoba
• karikature osoba iz mog susjedstva
• brojanje pasa iz susjedstva
• modne kreacije za ljeto
• ljetni recepti 
• plan vježbanja
• lista knjiga koje želim pročitati
• teme o kojima volim pričati
• imena za zamišljenog kućnog ljubimca
• moji komentari na filmove/crtiće koje sam pogledao/pogledala
• dnevna i tjedna lista obaveza

Razgovarajmo: Bi li radije?

U ovoj aktivnosti, svaki svoj odgovor na pitanje, odnosno izbor, dijete treba argumentirati. Prilika je to da razvija svoj karakter, uči i vježba raspravljati, argumentirati, odlučivati.

Ammm detektor - vježba za govornike

Učenici neka sjednu u parove, jedan drugome naslonjeni na leđa.

1. Tko će smisliti najviše tema?
Zagrijavamo se. Djeca naizmjenično nabrajaju što više tema o kojima bi se moglo govoriti i zbrajaju si bodove. Na primjer: životinje, auti, ocjene...

2. Ammmm detektor

Ponovo, naizmjenično se nabrajaju teme, ali ako netko zastane i kaže ammm, ummm, ovaj... onda je izgubio bod. Na ovaj način, dijete osvješćuje izgovaranje tih nepotrebnih vokala. To je dobar govornički trening.

3. Pričaj jednu minutu!
Na kraju, svatko odabire jednu od smišljenih tema i govori o njoj jednu minutu, bez ammm, jer u tom slučaju prestaje pričati i gubi bod. :)

Pingvion i žabofon: Izmislimo nove riječi!

Ova mala igra riječima izazvat će smijeh i potaknuti maštu! 
Recimo da igraju 2 igrača. Svatko zamisli jednu riječ (imenicu), a zadatak je da se sastavi nova jezična tvorevina, novi pojam koji bi objedinio obje riječi.

Na primjer: PINGVIN + AVION = PINGVION

Sada zamislite što bi to zapravo bilo, čemu bi služilo, tko bi to koristio, gdje bi se to moglo nabaviti i slično! Od najuspješnijih tvorevina pokušajte napraviti i luuuuude crteže! 

Kreativno pisanje: Pjesma o boji

Pomoću kreativne "Y - tehnike" napisat ćemo pjesmu o boji!

1. Najavit ćemo djeci da će danas svatko od nas napisati pjesmu. "Možda netko od vas, djeco, misli da nema takvih sposobnosti, no mi ćemo danas koristiti jednu maštovitu igru da bi svatko od nas napisao svoju malu pjesmicu, a tema će biti - boja!"

2. Prije nego što počnemo, svatko će uzeti jedan papir i preko cijele njegove površine će ispisati veliko slovo Y. (Možemo im dati i prethodno isprintane sheme). 

Limerick: U ritmu slažem rime i ponosim se time!

Kako bismo ojačali jezične i glazbene kompetencije kod djece, predlažem otkačenu aktivnost koja će izazvati smijeh, uzbuđenje, ali i samopouzdanje kad shvate koliko su zapravo kreativni! Napisat će, dakle, šaljive stihove u rimi i zatim će to pokušati odrepati ili otpjevati uz glazbenu matricu! O da!

Učiteljice, je li istina da leptiri žive samo jedan dan?

Često čujemo da leptiri žive samo jedan dan. To je zanimalo i prvašića Lovru, pa smo odlučili zajedno to provjeriti, i usput poslušati hrvatsku verziju poznate pričice o vrlo gladnoj gusjenici.